Ang paglalaro ng mga laro ay maaaring gawing mas matalino ka, ngunit ginagawang tanga ka ng Facebook

Noong 2015, ang pandaigdigang merkado ng mga laro ay nagkakahalaga ng hindi kapani-paniwala na $ 91.8 bilyon - ngunit sa kabila ng lumalaking kasikatan nito, nakakakuha pa rin ito ng isang bum rap mula sa publiko at pindutin kapag may anumang mali sa mundo. Gayunpaman, isang bagong pag-aaral mula sa RMIT University, Melbourne, ay natuklasan na ang mga video game ay talagang mabuti para sa iyo.

Maaaring maging isang kahabaan upang masabing ang mga laro ay magpapalusog sa iyo, ngunit ayon sa pagsasaliksik ng RMIT, ang mga tinedyer na regular na nakikipaglaro sa mga online game ay may posibilidad na makakuha ng mas mahusay na mga resulta sa paaralan. Sa kaibahan, ang mga gumugugol ng oras sa Facebook, Twitter at iba pang mga social network ay talagang mas malamang na mahuli sa matematika, pagbabasa at agham.

Gamit ang Program para sa Internasyonal na Pagtatasa ng Mag-aaral, ang RMIT's School of Economics, Pananalapi at Marketing ay sumubok ng higit sa 12,000 Australian 15-taong-gulang sa matematika, pagbabasa at agham, habang tinitingnan din ang mga kaugaliang online ng bawat mag-aaral. Ito ay mula sa data na ito na ang Propesor Alberto Posso at ang kanyang koponan ay napagpasyahan na ang mga video game ay maaaring makatulong na mapagbuti ang mga kasanayang natutunan sa paaralan.

Ayon kay Posso, ang mga mag-aaral na naglalaro ng mga online game halos araw-araw na puntos ng 15 puntos sa itaas ng average sa matematika at 17 puntos sa itaas average sa agham. Sa kabaligtaran, ang mga gumamit ng Facebook o iba pang mga social network araw-araw ay nakakuha ng 20 puntos na mas masahol pa sa matematika kaysa sa mga hindi kailanman gumamit ng social media.

Naniniwala si Posso na ang mga online game ay talagang makakatulong upang mapalakas ang itinuro sa paaralan salamat sa kanilang likas na paglutas ng palaisipan, pagguhit sa pangkalahatang kaalaman, matematika, pagbabasa at agham sa agham. Gayunpaman, ang mga taong gumagamit ng social media nang higit pa, ay hindi gumagamit ng mga bagong kasanayan o gumagamit ng oras na iyon nang epektibo upang mag-aral.

Tingnan ang nauugnay Mula sa alkantarilya hanggang sa brewer: paggawa ng Belgian beer na wala sa ihi

Kapansin-pansin, naniniwala si Posso na maaaring gusto ng mga guro na tingnan ang pagsasama ng paggamit ng Facebook sa kanilang mga klase bilang isang paraan ng pagtulong sa [pagkabigo] na mag-aaral na makisali.

Siyempre, hindi mo makikita ang mga guro na magrerekomenda ng dalawang oras ng Final Fantasy XIV sa isang araw bilang takdang-aralin anumang oras sa lalong madaling panahon, ngunit ang ulat ay i-highlight kung paano ang mga laro ay maaaring maging isang kapangyarihan para sa ikabubuti.